วันที่ 24 พฤษภาคม 2568 ดร.กฤศรดา ศศิธนาดุล ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล มอบหมายให้ นางสาวชาคริยา ชายเกลี้ยง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่มาตรฐานสากล “โรงเรียนพี่เลี้ยงคู่พัฒนา" กับโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ภาคใต้ ณ โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยตรัง จังหวัดตรัง

วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสมรรถนะครูในด้านความฉลาดรู้ (Literacy) การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การใช้ห้องปฏิบัติการ การวัดและประเมินผลที่หลากหลาย ตลอดจนเป็นเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่นำไปสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดอย่างเป็นรูปธรรม

โดยมีวิทยากรให้ความรู้ ได้แก่ นายธงชัย ชิวปรีชา ประธานคณะทำงานขับเคลื่อนฯ นายสมเจตน์ พันธ์พรม ผอ.ศูนย์ PISA สพฐ. และวิทยากรจากครูโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เป็นต้น

สาระสำคัญของการขับเคลื่อนแนวทางพัฒนา

1. การส่งเสริมสมรรถนะความฉลาดรู้ (Literacy)

• ดำเนินการโดยใช้ชุดพัฒนาความฉลาดรู้ 3 โดเมน โดยครูแกนนำและศึกษานิเทศก์กว่า 1,400 คน ขับเคลื่อนสู่ห้องเรียน ผ่านเล่มที่ 3 และ 4 ที่มีมาตรฐานตัวชี้วัดชัดเจน ส่งผลให้นักเรียนมีพัฒนาการด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และเหตุผลอย่างเป็นระบบ

2. การบูรณาการการเรียนรู้ตามแนวทาง PISA

• ขับเคลื่อนตามเป้าหมายของคณะกรรมการ PISA แห่งชาติ เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกฝนผ่านกิจกรรมและแบบฝึกอย่างน้อย 6–8 เรื่อง เพิ่มโอกาสให้เด็กคุ้นเคยกับข้อสอบลักษณะ PISA

3. การพัฒนาทักษะดิจิทัล

• จัดทำแบบทดสอบผ่านระบบคอมพิวเตอร์ (Computer-Based Test) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และค้นคว้าด้วยตนเองอย่างมีประสิทธิภาพ

4. การอบรมพัฒนาครูในการสร้างข้อสอบแนว PISA

• ส่งเสริมให้ครูและผู้บริหารได้เข้าร่วมการอบรมแบบออนไลน์ตามโมดูลเฉพาะทาง ทำให้เกิดคลังข้อสอบในระดับเขตพื้นที่ และพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของครูอย่างเป็นระบบ

การประชุมในครั้งนี้แสดงให้เห็นถึงความร่วมมืออย่างเป็นรูปธรรมของโรงเรียนพี่เลี้ยงและเครือข่าย โดยมีเป้าหมายร่วมกันในการยกระดับคุณภาพนักเรียนผ่านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การฝึกปฏิบัติจริง และการประเมินที่หลากหลาย ซึ่งจะก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์อย่างยั่งยืนในระบบการศึกษาไทย